盐亭中学第三届教师论坛开讲

2019-03-28 18:22 admin

盐亭中学第三届教师论坛开讲
        2 019年3月25日下午,盐亭中学在学术报告厅隆重举行第三届教师论坛,学校党委委员,本部全体教师参加,论坛由邓小飞校长主持,学校高级教师汪淼就“利用学科资源落实立德树人的根本任务””作了精彩的分享,羸得阵阵掌声。
        立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。在深化课程改革的今天,学科教研如何落实立德树人,不仅是今后教育领域中所有改革的基本导向,更是教研工作的基本导向。盐亭中学的教师又怎样因地制宜利用学科资源去落实立德树人的任务,是我们当前需要实现、解决的问题,也是一个共同学习的过程。
        汪淼老师以《长大后我就成了你》一首温暖小诗开题,从三个方面为我们解读怎样培养学生核心素养,实现立德树人。
        一、抓牢核心素养,落实立德树人是社会进步与发展的必然要求。习近平强调,教师要给学生心灵埋下真、善、美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。第一,政治要强,第二,情怀要深,第三,思维要新,第四,视野要广,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。汪淼老师进一步细化分析了各学科核心素养的框架,让每一个学科老师明确在教学中如何引导、具体落实,培养学生的核心素养,从而真正实现立德树人。
        二、高素质的师资队伍,是抓牢核心素养,落实立德树人的根本保障。专业师资队伍是:师德高、专业化、个性化,教师需要准确定位,而且教师是有高度的教育者、有思想的行动者、有智慧的实践者、有良知的躬行者。
        三、课堂是抓牢核心素养、落实立德树人的主阵地。课堂改革的着力点:学科本质、学科素养,把知识激活,有效促进学生智慧增长—育能问题,立德树人与学科能力,把思想激活,有效促进精神增长-育人问题。
        (一)挖掘学科文化基因,正面素材,提升课堂的道德浸润力。
       (二)关注教学的价值引导,提高学生的道德认知力。“教育是一种唤醒,教育的最终目的不是传授已有的东西,而是把人的创造力诱导出来,将生命感、价值感唤醒”。-斯普朗格
        (三)强化教育中的情感教育,提高课堂的道德感染力。